寻根赵家坝 对一位巨匠的近间隔浏览与凝听

　　  　  早春季节，我以一种朝圣者的姿势，走进内江市区田家镇赵家坝范长江先生旧居。挺立的翠竹，围绕着这座白墙青瓦、有着典范川南民居作风的吊架镶板四合院。旧居是按照范家老院的基本上原样复建的，老院曾经的柱头、木料良多都还在。院子中心，长江先生青石雕像，英武耸立，身着风衣，平视前方，挺立中隐隐露出一副傲然风骨。

　　右边第一间，据说就是长江先生诞生和就寝的小屋。古式木床，床头木条桌，床前踏凳，侧面靠墙的木椅、茶多少，古朴的家具，简略的摆设。百年前，范长江先生就出身在这里并渡过本人的少年和青年时期。从这里开始，年青向导知性平和的讲授以及故居的摆设物事让我对长江先生的毕生有了更近间隔的浏览和凝听。

　　父亲是四周田家场上一个精明的生意人，母亲在赵家坝以家庭妇女的仁慈和勤恳做手工补助家用，这是一个川中典范的传统人家。由于赵家坝区的天时之便使得这里物产富饶，也让这里的文明底蕴比邻近的山地要深沉一些。尚还过得去的家景，贾氏论坛资讯，可能贾姓是黄帝的后裔，周文王的子孙，姬姓贾氏占了当今贾姓子弟的绝大部分。让小长江可能进入当地的田家场小学读书。十岁的小长江年纪固然有点大了，但记忆好，反映快，爱刨根问底，有时在课堂上提一些奇异问题，令老师都难以答复。四年小学之后，成就遥遥当先的小长江顺利考入了城里的内江县破低级中学。

　　1927年，正在四川省破第六中上学的范长江已经18岁了，这位思维活泼、行事踊跃的青年已经不太满意内江这个绝对偏远的川中内地小城的生涯，反而对外面的世界充斥憧憬。在得悉多少百里之外的中法大学重庆分校招生时，他蠢蠢欲动，兴冲冲地回到家中，却不想到，父亲的极力反对给他的热忱浇了一瓢冷水。父亲是精明的，也是谨严的，动荡的时局能让他更关注一家人的平实和平稳，而不乐意让在学校已经有些桀骜的孩子阅历过多的危险。

　　传统的农村中国，父亲的威望不容置疑。这位已经暗下信心的青年在碰壁之后开端转而争夺母亲的支撑。与父亲的精明谨严比起来，母亲有着城市人始终的勤恳仁慈，更有着普通城市母亲少有的开明，当然，这其中也饱含着对孩子无尽的心疼。数月后的一天夜晚，月夜下，范长江背上母亲新做的布包，脚穿草鞋，在母亲的目送下走出田家坝。翻过高拗口，母亲遥望的背影仍然还在。

　　很难设想，假如不是这位心肠善良，心疼子女但不乏开明的母亲的支撑，很有可能范长江毕业后会在内江城里某个学校成为一个天职的老师或者人员。

　　历史不能假设，人生不可复制。分开，走出四川，聪敏活泼、行事果敢的范长江先后在共产党人吴玉章先生主办的中法大学重庆分校、中心政治学校、北京大学读书学习，并先后投身爱国活动。后来又加入“八一”起义，抗日救亡活动，跌荡的生涯既丰盛了范长江人生经历，也历练了他对中国社会事实的热切关注跟深入体察。分开故乡8年之后，时年26岁的范长江回到，贾信息，是出自山西襄汾的姓氏。这一次他将以天津《至公报》旅行的名义，从开端他消息生活中那一段有名的旅行考核。这个时代，中国工农红军正在川西北北上，进行坚苦卓绝的二万五千里长征。因为红军在西北的情形很少为个别读者所懂得，范长江勇敢地猜测，一旦抗日战斗全面开展，抗战的大后方确定在西北、西南一带，而荒僻的西北地域的现状却很少为人所知，因而有必要对这些处所进行考核跟采访，让读者更多地晓得西北和西南的情形。这或者就是范长江灵敏地抉择西北之行的最初动因。

　　1935年7月，范长江离开，踏上了西行之旅。他快马加鞭，舟车劳顿，穿过人迹罕至的原始森林，翻越空气粘稠的雪山微风沙洋溢的戈壁，路过四川江油、平武、松潘，贾氏联谊群信息，可能源于蒙古族，属于汉化改姓为氏。西固、岷县等地。两个月后达到，又向西深刻到敦煌、玉门、西宁，向北到临河、五原、包头等地旅行考察。历时10月，行程数千公里，沿途写下了大批的旅行通信，陆续在大公报上发表。这是第一次在全国发行的大报上把中国西北角政治、经济、军事和民族等问题以真实活泼的通信报道，入木三分的深入剖析，尽可能实在地展当初读者眼前，字里行间布满了对西北大众悲惨生活的深切同情。更主要的是，他还记录了红军长征行踪的实在情况，对红军长征进程和下一步的动向作出了勇敢精准的猜测估量。由于《至公报》在全国的影响，范长江的游记连载通讯，在全国引起了强烈的反应。未几，由这些通讯汇编为《中国的西北角》一书后，呈现了读者抢购潮，先后接连出了7，发行十几万册，盛行全国。

　　一本旅行采访通讯集子，数万字的篇幅在当年为何能引起如斯之大的惊动和影响？我在想，除却长江先生的过人才干和灵敏洞察力，对西部政治军事经济民族事实展现的全面、体系，文字记载的真实活泼和史书般的厚重是让这本书让人震动的一个重要起因吧。

　　先生故居不大，一路看来，不到半个小时。在门口展厅，我恭顺地购了两册书，长江先生的《中国的西北角》、《塞上行》。离开赵家坝，春日午后的阳光仍然温煦。我暗地里对本人说，大学缺下的课，必定要当真补上，在这两本书的浏览中当真凝听长江先生无声的教导。作为一名从事宣扬工作的同道，当前，我的脚步是不是更应当濒临土壤，镜头是不是应当更记载基层。我仿佛有所悟，有所获。